Atividade para  uma Criança:

Primeiro compramos um ábaco, e depois chamamos o aluno Guilherme de 11 anos que está no sexto ano do Colégio Galileu, localizado em Guarulhos.

Perguntamos se ele conhecia um ábaco ele, nos olhou com a cara de espanto tremenda e nos perguntou o que era isso. Logo percebemos que o nome ábaco o assustou um pouco.

Depois mostramos a ele o que era um ábaco ele sorriu e nos disse: Há é esse ai, já tinha visto antes  mas pelo nome não sabia o era.

Ele manuseou o ábaco e nos perguntou para que servia  tantas bolinhas.

Então como o professor havia nos ensinado a construir um ábaco em sala de aula, resolvemos ensinar o Guilherme a fazer um ábaco antes de começarmos a nossa explicação.

Entregamos a ele uma caixa de sapato, quatro rolinhos de papel higiênico e quarenta canudos. A caixa de sapato foi nossa base onde colamos os quatro rolinhos de papel higiênico, encapados e colado na frente de cada um os seguintes dizeres: UM ( unidade milhar), C (centena), D ( dezena) , e U( unidade), os rolinhos foram nossos arames os canudos nossos botões.

Feito o nosso ábaco fomos pra nossa primeira explicação:

O ábaco nada mais é que o instrumento representado para calculo.

Vamos da inicio as nossa atividade:

Pedimos para que o aluno Guilherme anota-se em seu caderno a seguinte conta:

            A)      9+3+1=13

Ele respondeu que era treze.

Pedimos para que ele agora representasse no ábaco. Ele começou separando nove canudos e depois separou mais três e depois mais um, pedimos para que juntasse tudo e deu a quantia de treze.

Representando no ábaco o 1 seria uma dezena e o 3 três unidades.

 No começo foi meio difícil, pois ele não estava entendendo e nos questionava bastante a respeito onde colocar em quais casas decimais os canudos e como transformar dez canudos e fazer virar um só.

E assim fizemos varias outras contas.